Inhalte des Fachtages:

• Personenkreisdarstellung und Arbeitsverständnis von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen und sozialen Entwicklungsbedarfen
• Beeinträchtigungen und individuelle Entwicklungsschwerpunkte der emotionalen und sozialen Entwicklung im Kindesalter
• Qualitative Auswirkungen zu aktuellen schulischen Anforderungen und Bedarfen
• Qualitativer Handlungsrahmen zum Umgang mit herausfordernden Verhalten von Kindern in pädagogischen Grenz-situationen/Handlungskonzept(e)
• Ressourcen- und lösungsorientierte Falldarstellungen und Fallbearbeitungen mit eigenen Fällen.

Das Format richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, unabhängig davon, ob dort Gemeinsames Lernen eingerichtet ist oder nicht.

Die Veranstaltung ist für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kostenfrei!
 

Referent: Simeon Hacker

Flyer zur Veranstaltung