Das Lernen anders anlegen und Unterricht anders planen
Info
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer:innen die Unterrichtsmethode des „Lerndorf-Modells“ und das Planungsinstrument der „Kognitiven Landkarte“ (nach v.d. Groben & Kaiser) kennen und beschäftigen sich mit der Aufgabenkonstruktion im Sinne einer Didaktik der Vielfalt. In den Werkstattphasen wird gemeinsam Unterricht geplant und es werden eigene Aufgaben entwickelt.